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一师一优课活动方案
作者: 发布于:2017/5/4 14:16:15 点击量:
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   汽开区“一师一优课、一课一名师”

  活动方案
  为进一步推进我区教育信息化工作,全面落实教育部、省、市关于“一师一优课、一课一名师”活动的要求,决定在全区深入开展“一师一优课、一课一名师”活动,具体方案如下。
  一、活动目的
  1.进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。
  2.发现典型教师,形成区域教育信息化骨干教师的一只重要组成。
  3.发现优秀资源,评选一定数量的课参加国家、省、市“优课”评比,进一步完善具有汽开区特色的生成性资源体系。
  二、活动范围
  面向全区所有中小学校(包括小学、初中、高中),各年级各学科的教师均应参加。各校参加“晒课”的教师应不少于本校教师数的30%。为鼓励教师广泛参与,每所学校原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例,同一教师原则上只推荐1堂“优课”。
  三、活动内容
  “晒课”是指教师在国家平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容,供其他教师教学参考和借鉴。教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。(具体要求详见附录)
  四、活动实施
  本着“重参与、重过程、重效果”的原则,采取自下而上、分层组织、学校推荐、局域选拔的形式,分两个层面、三个阶段进行。
  1.两个层面:
  教育局层面----统筹制定并下发活动方案,按各时间节点做好动员、指导、考评、推荐、表彰。
  学校层面----按照区教育局活动方案,组织教师开展活动,上传推荐课例。
活动阶段
组织单位
  时间
  节点
主要内容
  准备
  阶段
局域层面
6月30日前
制定活动方案;召开活动布置会。
 
学校层面
7月3日前
认真解读方案,做好宣传动员工作
  实施
  阶段
  制作
 
学校层面
9月1日前
组织教师备课磨课;完成晒课内容的准备。
 
 
局域层面
9月1日前
教研部门为教师所拟晒课内容的教学设计提供必要的指导和帮助。
 
晒课
学校层面
9月15日前
推荐“优课”并上传
 
 
局域层面
9月20日前
启动教研工作室,组织全区学科教师看课、评课、研课。
 
评审
局域层面
10月15日前
成立由教研员、学科骨干教师组成的评审组,评选出区级优课并上报市级评审
总结阶段
  教育局
  层面
12月
区教育局对获奖的学科教研组进行表彰和奖励
 
 
  五、活动奖励
  1.根据各单位组织“晒课”工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况,区教育局将给予“优秀组织奖”的表彰。
  2.区教育局按照晒课教师的15%评选区级“优课”,并推送到长春市参加优课大赛,对获奖教师发放荣誉证书和奖励。若获部级优课,按照长春市奖励标准给与同等奖励。
  3.评选优秀教研工作室若干名。
  六、活动保障
  1.组织保障:汽开区教育局成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。由李枫林副局长任组长,以学管牵头,教师进修学校主导,电教部门配合,组成领导小组。
  2.评价保障:建立过程通报制度,即时公布各校上传、晒课情况。将此次活动纳入局督导评价中。
  七、活动要求
  1.各校要依据教育局文件要求,对全体教师进行一次培训。对活动进行统筹规划,在鼓励全体教师“晒课”参评的同时,按照各学科进度进行系统设计,将任务分解落实到各学科和教师。
  2.各校要根据学校实际,结合教育教学、教科研等工作,鼓励教师积极主动参与,大力提升信息技术应用水平。通过活动建立设备运行、维护和技术支持服务保障机制,确保网络设施设备按时到位,以保证“优课”摄录工作顺利实施。
  3.参加本次活动的作品及材料须为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,一律取消参与活动资格。
  附录:内容要求
  “晒课”是指教师在国家平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容,供其他教师教学参考和借鉴。
  1.版本要求
  “晒课”教材的版本为经教育部审定中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔2015〕1号)。
  2.节点确定
  “晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。
  3.“晒课”内容
  教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。
  有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整(最低不少于30分钟),画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒,应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上,视频码流为320Kbit/s以上。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中的内容,不得冒名顶替,杜绝抄袭,引用资料须注明出处和原作者。
 
  
  
 
 
  

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