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汽车区第四中学学生“唱、读、讲、书、做”五项基本培养工程实施方案
作者: 发布于:2017/4/28 7:53:04 点击量:
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  汽车经济技术开发区第四中学

  学生“唱、读、讲、书、做”五项基本培养工程实施方案

  指导思想:

  以《国家长期教育改革和发展规划刚要》为指针,以全面贯彻教育方针为主线,依照四中的人才培养目标,以常规教学为载体,开展这以五项培养工程,旨在求得在师生思想、情操与做人标准上有一个原始的奠基,能够产生再生的能源。

  组织机构:

  顾问:李旦峰

  组长:魏国勇、吴海霞

  组员:杨 薇、王 宇、马润哲、隋増明、杨华、王建东、王 迪、张  冰

  王雪鹏、乔保财、单秀菊、王丽娜、张丽莉

  组织机构涉及:德育处、工会、团委、电教组、音体美组、学生会

  活动形式:“三结合”:师生结合,课内外结合,继承与发展结合。

  含义解读:

  “唱” (德育处音乐组)

  形式:

  一是音乐课堂教学。音乐教师总负责,以红歌为主旋律,及其它选择。保证学生在校三年每人能唱十首红歌,一握一种以上乐器的演奏,班级团体进行过两次以上的校级汇报演出。

  二是课前一支歌,做到班班有歌声。每班文艺委员负责组织,微机员负责大屏幕操作。歌曲要求,以红歌为主旋律,兼选其它健康歌曲,歌曲来源:学生以班级为单位推荐,德育处把关,整合、填加,下发到各班级,由班级选定,主题、节拍、长度都适于课前学生演唱。

  评价:

  德育处负总责,由学生会成员每课前检查,是否唱,是否有效的唱(唱得齐,唱得响,唱得有激情),日查周结月总评学期一汇报,评出年级优秀班集体。

  “读”

  是配合《书香校园》活动展开的“开卷”活动。(德育处、学生会)

  1、规定项目:每生每学期选读一本书,期末上交读书心得。

  2、选择项目:班主任教师、学生、家长共读一本书或共赏一部剧,内容由学生老师一起定。评价形式:可以是以班级为单位召开读书报告会,也可以是就书剧的某个议点召开读书辩论会。总之,是集体在一起研讨一些问题,问题必须来源于读赏的作品中。班主任负总责,德育处检查评价,作为班集体建设的考评项目之一。

  读书看报表象上是知识的扩展,实质上是换一种形式丰富人生的内容,国学经典,世界名著,街头见闻,心灵感悟,“读”是个广义概念,他的对象可以是书本,可以是影像,也可以是日常的生活实践,“与有肝胆人共事,从无字句处读书”将成为一个有效的追求。

  “讲”

  就是演讲,“每天十分钟”。(德育处、班主任)

  一二两个年段统一时间,毕业班择机选题,有效利用。非毕业班周一除外每天早7:05-7:15这个时间归班主任管理,学生轮流登台演讲,规定主题演讲与分散主题演讲相结合,可以是间接的知识性介绍,也可以是直接性亲身感受,可以是表演式的,也可以是交流式的,内容宽泛,不拘一格,保证每学期每个人能有两次以上登台演讲机会,基本原则是不照本宣科,力求投稿,目的是锻炼学生敢于在众人面前大声说话,讲究声音、神情、态式语、个人形象等综合素质。

  评价:班主任做及时评价,德育处做阶段评价。周会小总结,期末大总结。

  “书”

  即规范写字。(教务处)

  以小字,硬笔字为主,全员参与,分年段区别。即规范练小字(全员),练书法大字(部分)。

  评价:

  教务处周总结,月展览,年树人。选拔优秀人才加入师生书法协会组织。

  “做”

  即实践操作。(德育处,电教中心)

  具体操作:全员学会做两套广播操,每生掌握一项体育技能,全员会制作幻灯片,部分学生能操作更高级的电 脑程序设计。小社团中有电脑作品制作小组。

  组建社团:(团委、学生会主抓)

  根据四中学生特点,依据学生的个人兴趣特长,组建以下几个师生主力社团。

  1、音体美组选拔个性人才组建足球队,篮球队,合唱队,舞蹈队,绘画组,演奏组,剪纸组,科技组。定期排练,学校负责协调训练时段。

  2、 工会负责开展教师健体活动,组建师生合唱团。

  3、 电教中心主抓科技小组的发明与制作,电子画报,科技名片等。(练)

  分项负责教师:

  1、足球队:(吕志博)隔天训练两小时   每年冬训一个月

  2、篮球队:( 张冰)每天训练1.5小时 

  3、武术队:(张冰)每周一次集中训练

  4、健美操队:(吕志博)每周练习一次

  5、舞蹈队:(夏红艳)择机训练

  6、书法组:(乔保财)周总结,月展览

  7、器乐组:(夏红艳)随堂训练

  8、美术组:(汲淑华、于哲慧)随堂剪纸,布贴等

  9、电脑设计:(张丽红、张天远)随堂设计

  10、爱心小组:(马润哲、隋増明)关注困难教师学生

  考评由所在组织负责。

  保障措施:

  此方案部分内容已经操作多年,有新加入项目尚未形成完整思路,有待在实践中逐步完善,学校每年要在这项校本课题研究上投入50000元,保证课题有效运行。

  本课题立项植根于“三育工程”建设,特色学校建设,“书香校园”建设,“三师一建”工程,和谐校园建设等素质教育工程建设范畴,实验又根基于学生的终身发展考虑,尽管我们的人力资源有限,但我们有信心有动力去完成这一神圣使命。

  长春汽车经济技术开发区第四中学

  2012年2月15日


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