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四中教学常规修改稿
作者: 发布于:2015/7/17 10:28:06 点击量:
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  汽车产业开发区四中教学常规制度(修改稿)

  为深入实践和谐教育,打造精品四中,有效落实汽车区四中“1444”工作策略,全力助推教育教学质量提升,保证学校的可持续发展,特修订学校教学常规制度如下:

  一、集体备课制度

  (一)备课的基本原则

  1、面向全体学生原则

  学生是教师教学的对象,备课中要坚持对全体学生负责,既要考虑多数学生接受能力,又要兼顾尖子生和学困生,以大面积提高教学质量为宗旨,使每个学生都有所得。

  2、培养能力的原则

  备课中在吃透教材,掌握学生情况的前提下要精心设计教学环节,优选教学方法,体现学生的主体作用。有目的培养学生自学能力、思维能力、表达能力和操作能力。

  3、教书育人原则

  备课自始至终应把教书和育人结合起来,寓教育于教学之中。

  (二)备课准备工作:

  1、时间、地点及相关人员:(详见“集体备课安排表”)

  2、要求教研组长提前5分钟打开教室门,布置会场

  3、备课前要有人数统计

  4、无故不参加备课者,学校将按无故空课记录

  5、相关负责领导及时就位检查,并记录整个备课过程

  6、教务处统一检查,将结果及时反馈

  (三)集体备课的基本步骤

  1、备课程标准(包括考试说明),备教材。

  2、备学生

  3、备教学方法

  4、备教学手段

  5、集体备课要定时间、定地点、定中心发言人、定内容。

  (四)集体备课的形式:

  中层领导跟踪,教研组长主持,教学研讨预热,教学能手主备。

  (五)四中特色的集体备课模式:

  教研组例会——学习讨论——设计预案——集体研讨——完善预案——反思整理的备课模式

  二、教案书写要求

  1、教案布置:

  夹页内容按顺序统一如下:

  教案首页左侧为教师本人课表;右侧依次为:作息时间表、四中教学理念、教师听课制度、教学进度计划、学生成绩单、教案正文

  2、分课时写好教案,教务处要定期检查教案内容包括:

  (1) 明确教学目的要求,由此确定课型

  (2) 把握教材的重点、难点、关键,确定最佳教学方法

  (3) 预测学生心理,剖析学生学习过程,制定引导学生提高听课效率和培养能力的措施。

  (4) 确定教学步骤、时间安排、训练题、作业、板书设计等

  (5) 注意发掘教材中科学性、思想性因素

  (6) 教案要精心设计,详略得当,书写工整,具有时效。

  (7)教案要求书写教学反思

  3、无教案不准上课

  三、作业批改和辅导制度

  1、 各备课组应在学期初统一教学用书、习题集,课堂笔记本、积累本、作业本、作文本等要统一标准,统一规格。

  2、各科应根据课标和教材的要求,布置适量而有梯度的作业。

  3、作业要认真批改,要有一定数量的典型学生面批面改,对作业中反映出来的带有共性的问题要认真讲评,及时填写批改记录。

  4、 对少数不交作业或作业态度不认真的学生,要及时教育,督促其按时补交或纠正。

  5、教务处不定期抽查布置作业和批改作业情况,每学期末及时把作业批改记录交教导处存挡。

  6、 任课教师必须按学校安排的课表上好辅导课,辅导课可根据教学进度安排练习或授新课,以练习为主。

  7、辅导课不得随意串课、代课、丢课,代课教师必须事先经教导处批准经教学主任安排代课后方可。

  8、任课教师每周至少有一节课时间到教室进行答疑,对学习成绩较差和有困难的学生,应特别关心,加强对他们的个别辅导。

  四、上课制度

  (一) 第二遍铃响前,教师要在教室门前作好准备,不准迟到。

  (二)课前师生需互相问好,行注目礼,上课期间,教师不得随意离开教室,不准接打手机,不准坐着讲课,不准提前下课,不准把学生逐出课堂,不准占用学生课间休息和眼操时间。

  (三)讲课要目的明确,重点突出,难易适度,面向全体学生。要积极进行教学改革,讲求实效。

  (四) 精讲精练,课堂上要善于启发学生主动的、生动活泼的学习,注意培养学生能力,每节课都要有一定的时间让学生进行训练,并且有堂清测试。

  (五)板书工整,书写规范,条理清楚;布置作业要适量。

  (六)为丰富课堂内容,应积极采用多媒体等手段,坚持向45分钟要质量。教学中要贯彻教师为主导,学生为主体,训练为主线,培养能力为目标的原则。每节课要有85%以上学生消化理解。

  五、室外课课前准备制度

  当遇有微机课、体育课、理化生实验等教室以外上课的内容时,各班需有一名同学提前询问上课老师,学生提前2分钟在走廊站好队后,由上课老师在铃响前领去相应教室。不允许学生在走廊散漫、无序走动。

  六、串课、调课制度

  1、未经校长或年段主任允许,不得私自停课、调课或代课

  2、因公事需调课、串课、停课的,应与主管校长或年段主任打招呼,征得同意后及时与教务处相关人员联系协助串课,以免丢课、空课

  3、因私需调课的,应与主管校长或年段主任联系,自己安排好课节,经被串课、代课老师同意后,把串课结果告知教务处,教务处出具串课单并备案,方可实行;

  4、如遇突发事件临时请假的,也必需告知主管校长或年段主任,由主管校长或年段主任到教务处说明情况后,共同协商出解决方案,教务处出具串课单。

  5、不允许私自与教务处联系串课事宜,教务处人员无权给假,一经发现核实,双方均承担相应责任。

  6、请假半天以内,年段主任批准;一天以内,主管校长批准;一天以上校长批准。

  七、听课制度

  1、以教务处记载为准:全体教师每学期至少听二十节课,其中35岁以下教师每学期听课至少三十节;负责教学工作的中层干部每月听课不少于10节,主管教学工作的校长,每月听课不少于20节,兼课的领导根据工作量每月必须听课两节以上。

  2、听课教师应准备专用听课记录本,详细记录听课情况。听课人员应对讲课教师提出指导意见,讲课教师应主动征询听课人的意见,并主动填写教务处的“点课教师反馈单”,教师应形成互相听课互相学习的良好风气。

  3、听课记录在每学期末作为教学档案交教务处存档。

  八、考试制度

  (一)命题

  每学期组织期中调测、期末考试,要根据课标和学生实际命好题。把握好区分度,基础题、中档题、拔高题的比例一般应为7:2:1。要精心设计试题,力求既要体现对学生掌握基础知识情况的考查,又要体现对学生能力的考查。试卷要注意保密。

  (二)监考

  1.根据教导处的安排组织编排监考表,有关教师要按时参加监考,因私事不能监考的,应按照第六条中“串、代课制度”进行操作,无故不参加监考的行为应按旷工处理。

  2.监考教师要坚守岗位,认真履行监考职责,及时防范和坚决制止考试中出现的舞弊行为,对违反考纪的情况要及时通报政教处对当事人进行处分并当场通报。

  (三)阅卷

  考试结束后,由各备课组长负责带领教师进行流水作业方式组织阅卷,合理评定学生成绩,阅卷、合分等过程要严加把关,保证质量,对漏批、错批题目由备课组长负责处理。考试结束后,应认真进行试卷分析和讲评,填写质量分析表交教导处备案,对学生中带有普遍性的知识缺陷,要及时采取有效措施加以弥补。

  (四)考试质量分析

  大型考试结束后,教导处要及时下发考试成绩单,各年级要认真组织考试分析,对下一阶段教学提出意见。教导处要保存好期中、期末考试资料如试题、成绩单等。

   汽车区第四中学 教务处 


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